基于近年来急诊科护理团队年轻化的现状，为鼓励更多年轻优秀的护士积极参与科室护理管理工作，最大限度地调动护士的工作积极性，科学规范地落实各项护理管理制度，经过前期科室调研，按照医院竞聘上岗的人才管理办法，急诊科制定了更加符合科室当前护理发展现状的区域主管竞聘方案，经科室护理核心小组充分讨论后，于2021年3月5日在急诊科二楼示教室开展了2021年急诊护理区区域主管竞聘活动。竞聘活动由总院急诊护理区徐秀英区护士长、急诊科正副护士长担任竞聘的评委。 保金涛护士长首先发言，讲解了竞聘活动的前期准备工作，以及竞聘岗位所需具备的条件。经过前期筛选，八位年轻的护士符合竞聘条件，进入竞聘环节。他们从自我介绍、自身工作经历、自身优势、工作设想等方面分别阐述了自己的竞聘方案，经过公平、公正、公开、全程监督的现场竞聘考核，以及民主测评、科室执行力三方面综合评分，最终郭春、张伟、丁军三位同志以优异的成绩获得前三名，被聘为科室护理区域主管。 此次竞聘，对急诊科护理管理工作进行了更精细化的分工，新的区域主管们将在全科护理同仁的共同努力配合下，协助科室护士长管理好急诊各护理区域的护理工作，促进科室护理管理工作再上新台阶。

新春佳节来临之际，为切实做好节日期间医院护理安全工作，防范各类护理安全隐患，保障医院护理工作稳步进行，2月8至9日上午，由王秀兰副院长带队，护理部主任及干事一行对全院11个护理单元的护理安全工作进行了督导检查，切实保障医院春节期间病区的安全稳定。 检查组一行深入到急诊科、神经外科、普胸外科、烧伤整形美容科、消化内科、康复医学科等科室，对病房安全管理、疫情防控、护士节日排班和备班情况、抢救车、急救仪器、物资储备、药品等进行了检查，对发现的问题及存在的安全隐患现场给予反馈，并对相关工作进行了指导。 王院长着重强调了新型冠状病毒感染疫情防控工作的重要性，指导各科室应严格按照国家卫健委和医院的要求，加强监控，规范接诊流程，保障春节期间新型冠状病毒感染疫情防控工作顺利进行，确保医院广大职工和患者能够度过一个欢乐、祥和、平安的春节!

2021年2月5日上午，神经重症监护病房（NCU）举办了以“初心、使命、专业、担当”为主题的辞旧迎新活动，活动由李倩副护士长主持，白桂莲区护士长、神经内科张庆主任、王晓麒主任及全科三十余名医护人员参加了活动。 活动内容包含科室护理人文关怀建设、颁发护士层级晋升证书、表彰年轻护士三个环节。首先以“最美的身影”为主题，播放了一年以来科室取得的进步和护士勤恳踏实、无私奉献的工作视频。接着，白桂莲区护士长、张庆主任、王晓麒主任等为13名晋级护士颁发了层级证书，并表彰了工作表现突出的10名年轻护士。许淼、王蕊分别作为晋级和受表彰的护士代表进行了发言，表达了自己要不断进步、为科室发光发热的决心。 白桂莲区护士长对活动表示肯定，并进行了总结。此次活动，增强了科室团队凝聚力，提升了护士的工作积极性和归属感，彰显了“初心、使命、专业、担当”的护理文化精神。NCU护理人将在新的一年“栉风沐雨秉初心，乘风破浪再远航”。

为做好日常接诊和救治工作，强化新冠疫情下院内疑似感染患者的安全接诊、转运、护士个人防护等相关流程与应急预案的执行力，提高护士对新冠疫情的应急处置能力，2月1日下午，由护理部组织开展应对新冠疫情疑似患者救治、管理应急预案及突发公共卫生事件时护理人力资源应急调配预案的演练。急诊科、感染性疾病科、急救与安全用药质控组成员及院内应急护士等50余人参加了演练。 本次演练由护理部芦鸿雁主任现场指导，丁雯副主任主持，白桂莲区护士长总体指挥。现场模拟新冠肺炎疑似患者的就诊、转运、隔离等过程。演练全过程组织严密、流程顺畅、个人防护规范。启动人力资源应急调配预案后，在未预先告知的情况下，10名应急护士均在6分钟内到达岗位。体现了我院护士应急状态下的快速反应能力，达到了演练目的。 演练结束后，质控组成员及相关科室的护士长对演练的各个环节进行了点评与反馈，丁雯副主任进行了总结，希望以此次演练为契机，认真查找现有工作流程中应对疫情的不足之处，不断优化和规范防控流程，完善相关应急预案，提高护士应对突发事件的处置能力，确保事件发生时科学、有效地处置，避免护士发生职业暴露。

为确保宁夏医科大学2020-2021学年第二学期教学任务顺利进行，星空手机网页版登录入口官方网站护理部于2021年1月28日对承担护理学院本专科教学的临床护理教师进行了集中培训。 护理部承担护理学院本专科四门课程教学任务，即：《护理管理学》、《护理礼仪》、《基础护理学》和《康复护理学》，本次培训主要围绕“本专科课堂教学质量”展开。唐彦区护士长从教学目标、教学内容、教学模式、教学方法、教学评价、教学手段等方面入手，有效结合宁夏医科大学教学督导组反馈信息和临床教学事例，直击临床护理教师课堂教学中的现存问题进行了全面分析。马月兰副护士长针对教案书写、试卷设计、组卷、阅卷等细则进行了深入讲解和示范。 最后米光丽副主任指出：教学管理规范要从认真准备教学教案、认真设计和组织课堂教学、认真批改阅卷和认真进行教学评价“四个认真”出发，不断提高护理教育教学工作的整体质量，提升临床教师课堂教学水平，同时逐步建立规范、标准化的护理临床教学管理体系。 本次研讨会内容指导性高，实用性强，所涉及内容能很好地为临床护理教师课堂教学重点环节的把控、重点问题的处理指明方向。