为深入推进质量管理工具在临床护理持续改进中的应用，提升我院护理管理科学化与服务品质，2025年9月17日，护理部以“多维聚力 精准改善 赋能临床”为主题，成功举办“第十二届多维管理工具护理质量改善项目成果汇报会”。主管副院长出席本次活动，医务处及后勤管理处副处长、医疗质量管理办公室副主任、总院及分院区护理部主任及各护理区区护士长应邀出席并担任评委。 汇报会分两场进行。上午的“综合型”专场聚焦前瞻性改善，19个品管圈组运用HFMEA（医疗失效模式与效应分析）、六西格玛等工具，展示了在风险预警、流程重构等领域的系统研究成果。下午的“问题解决型”专场则直面临床痛点，21个圈组灵活运用PDCA、QC手法等工具，对日常工作中的具体问题提出了精准、高效的解决方案。经评审，综合型专场评选出一等奖3项、二等奖6项、三等奖10项，问题解决型专场评选出一等奖3项、二等奖6项、三等奖12项，并现场举行了颁奖仪式。 本次活动为护理同仁提供了宝贵的交流平台，有效激发了全员参与质量改善的热情。护理部将持续以多维管理工具为抓手，精准赋能临床，为患者提供更优质、安全的护理服务！

为推广医疗服务质量提升的创新实践，国家卫生健康委医院管理研究所组织开展案例征集活动，经过多轮评审，我院心脏大血管外科申报的创新项目成功入选国家卫生健康委医院管理研究所“医疗卫生服务提质增效创新实践案例”，并受邀参加了2025年9月8日在山东省济南市召开的第六届医疗质量与安全大会颁奖仪式。 该项目由心脏大血管外科护理团队主导，围绕“Teach-back健康教育模式与短视频矩阵融合”开展实践探索，通过系统化设计心脏外科围手术期健康教育短视频，结合Teach-back回授法教学策略，有效提升患者对健康教育的理解程度和依从性，充分展示了我院护理团队在专业与服务质量提升中的创新性和实用性。

为庆祝医院建院90周年，弘扬和传承“精医厚德、护佑生命、精益求精”的护理文化与职业精神，护理部联合工会于2025年9月3日至5日，在临床技能综合培训中心举办了以“匠心传承九十载·精技护航健康路”为主题的护理技能提升岗位练兵活动，护理主管副院长与工会主席、护理部主任等出席开幕式并致辞，鼓励护士持续钻研业务、深耕实践，不断提升专业水平，以更优质的护理服务惠及患者。 此次练兵活动创新采用“案例导向、站点串联”的综合考核方式，各护理（院）区选拔的46名临床护士、54名护士长和10支团体代表队，根据综合案例与任务要求，在规定时间内对高仿真模拟人及标准化病人实施评估、操作与紧急救治，依次完成各站点竞技项目的比赛，最终评出临床护士组、护理管理组一等奖各3名、二等奖各6名、三等奖各18名，团体赛一等奖1个、二等奖2个、三等奖7个，并于9月5日下午对获奖者进行了表彰。   本次岗位练兵活动不仅展示了我院护理工作者良好的职业风采，更有力激发了护理团队的协作与创新精神。护理部将以此为契机，进一步聚焦临床实践，深化案例教学与考核模式，持续提升护士在临床评估、决策判断、应急处理、健康指导和人文关怀等方面的综合素养，为推动护理事业高质量发展奠定坚实基础。

为推广医疗服务质量提升的创新实践，国家卫生健康委医院管理研究所组织开展案例征集活动，经过多轮评审，我院心脏大血管外科申报的创新项目成功入选国家卫生健康委医院管理研究所“医疗卫生服务提质增效创新实践案例”，并受邀参加了2025年9月8日在山东省济南市召开的第六届医疗质量与安全大会颁奖仪式。 该项目由心脏大血管外科护理团队主导，围绕“Teach-back健康教育模式与短视频矩阵融合”开展实践探索，通过系统化设计心脏外科围手术期健康教育短视频，结合Teach-back回授法教学策略，有效提升患者对健康教育的理解程度和依从性，充分展示了我院护理团队在专业与服务质量提升中的创新性和实用性。

为庆祝医院建院90周年，弘扬和传承“精医厚德、护佑生命、精益求精”的护理文化与职业精神，护理部联合工会于2025年9月3日至5日，在临床技能综合培训中心举办了以“匠心传承九十载·精技护航健康路”为主题的护理技能提升岗位练兵活动，护理主管副院长与工会主席、护理部主任等出席开幕式并致辞，鼓励护士持续钻研业务、深耕实践，不断提升专业水平，以更优质的护理服务惠及患者。 此次练兵活动创新采用“案例导向、站点串联”的综合考核方式，各护理（院）区选拔的46名临床护士、54名护士长和10支团体代表队，根据综合案例与任务要求，在规定时间内对高仿真模拟人及标准化病人实施评估、操作与紧急救治，依次完成各站点竞技项目的比赛，最终评出临床护士组、护理管理组一等奖各3名、二等奖各6名、三等奖各18名，团体赛一等奖1个、二等奖2个、三等奖7个，并于9月5日下午对获奖者进行了表彰。 本次岗位练兵活动不仅展示了我院护理工作者良好的职业风采，更有力激发了护理团队的协作与创新精神。护理部将以此为契机，进一步聚焦临床实践，深化案例教学与考核模式，持续提升护士在临床评估、决策判断、应急处理、健康指导和人文关怀等方面的综合素养，为推动护理事业高质量发展奠定坚实基础。